Lehrforschungsprojekt zum selbstorganisierten Lernen und Prüfen. Studierende erbringen mehrere Prüfungsleistungen, die über das Semester verteilt sind. Sie überprüfen und korrigieren ihre Ergebnisse gegenseitig und lernen so voneinander. Das trägt in der Post-Corona-Phase zum Aufbau einer Gemeinschaft bei, baut Prüfungsängste ab und fördert die Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Studieren. Zudem werden Fehler produktiv gemacht. Weiter erhalten Studierende kontinuierlich ein Feedback zu ihrem jeweiligen Lernstand.

• Prof. Dr. Martin Heckelmann (Projektleitung)