Constructive Alignment durch Prüfungsvielfalt und Peer Reviews
Artikel › Journalartikel
› 2024
Zitation
Artikel
Heckelmann, Martin; Ammerl, Laura Anna: Constructive Alignment durch Prüfungsvielfalt und Peer Reviews. In: Zeitschrift für Didaktik und Rechtswissenschaft 2024, 3. (2024), S. 207.