Inverting the Classroom in an Introductory Material Science Course

Artikel › Journalartikel › 2016

Zitation

Pfennig, Anja: Inverting the Classroom in an Introductory Material Science Course. In: Procedia - Social and Behavioral Sciences Vol. 228, 20.07.2016. (2016), S. 32-38.

ISSN

1877-0428

Link

http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.07.005

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